fredag 15 oktober 2010

Hejdå bloggen!

Nu var det dags för vårt sista inlägg. Vi tycker att det har varit roligt att blogga och samarbeta i gruppen. Vi hoppas att ni har haft några intressanta och trevliga lässtunder under dessa veckor och vi vill tacka alla våra läsare för bra kommentarer.
Ha det bra!

Johanna, Marcus och Emily =)

Snart slut..

Nu är det snart slut på denna blogg. Detta har varit ett roligt projekt tycker jag! Vi har haft kul och det har varit lärorikt. Inte som ett vanligt skolarbete, vilket kan vara skönt för omväxlingens skull. Det har även varit roligt att läst de andras bloggar! Fått intressanta kommentarer och roliga samtalsämnen!

Jag tyckte detta var kul :) Vad tyckte ni?

tisdag 12 oktober 2010

Ledarskap

Nu har vi pratat om olika sorters ledarskap- stilar vi har också pratat om hur och varför vi valde Ledarskapsprogrammet. Fast var ska "de sista ledarna" ta vägen när vi skiljs åt? Alla har nog inte bestämt sig, kanske bara några få. Fast jag vet att alla har tagit stora steg inom ledarskap. Vi har packat en ryggsäck som är redo för framtiden, vad vi än stöter på. Vi har utvecklats, vi har blivit medmänniskor men det bästa av allt är nog att det alltid funnits konflikter i klassen, som vi med senare tid har börjat lära oss att leva med, att alla är vi olika och det är bara att acceptera det oavsett vad.
Vad vi framtiden kommer att bli  beror på vad vi kommer att söka efter. Ledarskap är något som aldrig kan vara dåligt att ha med sig i sin ryggsäcken.
Ledarskap skapar framtiden!

måndag 11 oktober 2010

Den emotionella ledaren

Ja, nu har vi fått en beskrivning om hur det instrumentella ledarskapet kan se ut. Då kanske jag kan beskriva lite om den motsatta ledarstilen som kallas "Den emotionella ledarstilen". Den instrumentella ledaren är som Marcus beskriver, den kommer alltid i god tid och använder sig av olika hjälpmedel som; powerpoint och betygskriterier i prydliga högar. Denna ledare bryr sig nästan bara om resultatet och instrumenten till skillnad från den emotionella ledaren som bryr sig om varje enskild individ och dess välbefinnande. Emotion betyder känsla, den emotionella ledaren engagerar sig personligt i dem som ska ledas och är en mycket god lyssnare.

Vilken av dessa två stilar som är bäst kan diskuteras men jag tror att en blandning av dem ger det bästa resultatet, både för klassens resultat och välbefinnande. Eller vad tror ni?

fredag 8 oktober 2010

Elevernas spegelbild på ledaren

Vi har pratat mycket om hur en ledare ska vara fast faktum är att en ledare speglas med eleverna (i det här fallet). Olika ledarstilar gör att klassen fungerar på ett utmärkande sätt.

Instrumentella ledarskapet
Det är dags för Svenska lektion. Läraren kommer till lektionen 20 minuter före för att se till att projektor, datorn och ljudet fungerar.
Eleverna kommer in. Läraren har lagt ut betygskriterier på allas bänkar i prydliga högar. Läraren går igenom betygen medans eleverna sitter tysta och lyssnar. Läraren visar betygskriterierna på en projektor samtidigt som han läser innantill. Han berättar vad som krävs för att få det högsta betyget samt säger att alla kan få det högsta betyget om dem bara vill. Läraren fortsätter direkt vidare med lektionen utan att fråga eleverna om de har några frågor. Läraren pratar om grekisk litteraturhistoria och han utgår från en väl förberedd PowerPoint med mycket fakta. Han har ett ganska högt tempo för allt måste hinnas gå igenom innan lektionen är slut. När lektionen är slut kommer en elev fram och frågar vad dem gick igenom förra veckan när han var sjuk. Läraren ber eleven gå till en av sina klasskompisar och fråga istället.

Hur mår en sådan här klass och individerna i klassen?
Jag tror att en elev i en klass med en instrumentell ledare får svårt att uppnå de högre betygen. Visst eleven får all information som den behöver fast en elev behöver också stöttning på vägen och det får de inte av en instrumentell ledare. Klassen i helhet tror jag blir en ganska orolig klass med mycket mobbning. Det grundar jag på för en instrumentell ledare bryr sig inte om elevens välbefinnande. En lärare kan bry sig om elever på olika sätt. Ett sätt är att läraren bryr sig om hur eleven mår (relationsrelaterad ledare), ett annat sätt är att läraren bryr sig om hur höga betyg eleven får (uppgiftsrelaterad). Fast lärare kan förstås bry sig om elever på mer än ett sätt. Jag tycker att instrumentell ledare är en uppgiftsrelaterad.
/ Reinhold

Låt-gå-ledare

Eftersom Marcus nu har skrivit om auktoritära ledaren tänkte jag fortsätta på Låt-gå-ledaren som också är en vanlig ledarstil. Tyvärr ses låt-gå-ledaren som en som inte kan ta rollen och leda gruppen. En sådan ledare tar sällan ansvar och godkänner allt och har svårt att säga stop.
Jag personligen tycker inte att detta är någon bra ledare, visseligen får eleverna tänka och handla väldigt mycket själva vilket utformar kreativitet men de skapar också osäkerhet och att vissa starkare personer i gruppen får ta över hela ledarrollen och styr och ställa med de andra.

Jag har faktiskt en lärare här på skolan som påminner lite om denna ledarstilen. Vill inte nämna några namn men kan ni elever komma på vem jag tänker på?

torsdag 7 oktober 2010

En bra ledare!

Vad är en bra ledare? Är den situationsanpassade ledare den bästa?
Situationsanpassat ledarskap är världens mest använda ledarstil enligt (http://www.sententia.se). Fast jag funderar om det är den bästa ledarstilen hos en person som vet vad han vill. Om vi tar Hitler som ett ex. Han visste sitt budskap och stod för det. Hitler var en auktoritär ledare. Det är en ledare som bestämmer själv och övertalar individer att göra som han tycker (kräver åtlydnad). Hitler var den som bestämde ingen annan fick säga motsatsen utan att bli nedtryckt. Även inom militära sammanhang används den auktoritära ledarstilen.
Varför demokratisk ledarstil inte används av militären är för där behövs ordning och disciplin. Där har de inte tid att diskutera fram svar när dem är ute i krig. Där behöver order komma fort fram till beslut.
Vilket ledarskap är nu bäst?
Enligt mig är det bra med situationsanpassat ledarskap. Fast vi pratade om att militären använde den auktoritära ledarstilen, det säger inte att ledarna inom militären är auktoritära ledare. Dem kan vara situationsanpassade ledare fast inom militären behöver de vara den auktoritära ledaren. Fast på sin fritid är de möjligtvis en demokratisk ledare.
Till slut, vilken ledarstil är i själva verket bäst för att ledaren ska uppfylla sitt budskap?